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《兰州教育学院学报》杂志简介及投稿须知
来源:    xz123    2015-12-23

 

 
 
 
兰州教育学院学报杂志社简介
 
 
《兰州教育学院学报》(月刊)创刊于1985年,是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。本刊将一如既往地突出原来的办刊特色,不断提高质量,努力为繁荣学术、发展我国文化教育事业做出贡献。本刊主要刊登政治、哲学、历史、语言文学、心理学、数学、物理、化学、地理、人口、计算机等学科的基础研究、应用研究及教学研究等方面的论文,读者对象是高等学校师生、中等学校教师和科研工作者。
《兰州教育学院学报》2000年获“全国教育学院优秀学报”称号。是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。本刊始终以突出师范性、学术性、地方性为自己的办刊特色,刊发了大量学术水平较高,思想政治性强,紧密联系教育教学实际方面的论文,在学术界,教育界产生了良好的影响,获得了普遍的好评。

 

 
 
 
兰州教育学院学报杂志社征稿要求
 
 
1、《兰州教育学院学报》是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。
2、本刊主要刊登政治、哲学、历史、语言文学、心理学、数学、物理、化学、地理、人口、计算机等学科的基础研究、应用研究及教学研究等方面的论文,热忱欢迎各国教育界的专家学者和关心教育事业的各界人士、青年朋友赐稿及订阅。
3、来稿要求及注意事项:
1)来稿要求立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,文字简练,资料可靠。
2)来稿一般不超过5000字(特稿不超过7000字);有新观点、新方法、新材料的精粹短稿,尤为欢迎。请按标题(不超过20字,必要时可加副标题)、作者、单位(外加圆括号)、摘要(不超过150字)、关键词(3~5个)、正文、致谢(若有)、注释(若有)和参考文献之顺序撰写。若有基金资助产出的论文,请注明基金项目名称及编号。
3)参考文献采用国际通用的著录符号,如专著必须依次标明:序号(外加方括号)作者﹒书名﹒出版地:出版者,出版年﹒页码﹒。文献类型以单字母标识(外加方括号),如专著为M,论文集为G,会议论文为C,报纸文章为N,期刊文章为J,学位文章为D,未经出版的会议文章为P,研究报告为R,字典为Z。若有外文文献,请按中文在前、外文在后的顺序分别排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序;外文书名及期刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献,请注明网络地址及日期。
4)来稿文责自负;切勿一稿多投,严禁抄袭剽窃。本刊对拟用文稿有删改权,如不同意,请在稿件上注明。
5)凡投稿1个月内未收到本刊录用通知(书面或口头),作者可自行处理。稿件采用与否,均不退还,请作者自留底稿。稿件一经刊用,即寄送作者当期刊物2册。
6)来稿请附作者真实姓名(发表时署名听便)、工作(学习)单位、最后学历、职称(职务)和详细通讯地址(包括电话号码和E-mail地址等),以便及时联系。
7)来稿请在Word2003系统中排版,通过电子邮件以附件形式发送稿件。通过初审后再寄来打印稿参加终审。
4.特别说明:
本刊对发表的文稿和资料,只作文字和技术的编辑处理,文稿和资料所表达的观点,纯系作者见解,不代表本刊编辑部或编者的意见。
 
 
 
 
 
 
《兰州教育学院学报》杂志2015年11期目录
 

目次

文史研究
《堂吉诃德》的二元性叙事特征分析
杨洪敏1-4
《美妙的新世界》中的《圣经》主题探究
张振英5-6
浅析《一小时的故事》中的审美距离
李咏颖7-9
多元的视角,多彩的人生——中国传统美学之“观”在查泰莱夫人身上的体现
成敏10-11+14
一曲和平歌,一生写作情——评美国华裔女作家汤亭亭的创作历程
余星12-14
“阴性书写”的表意实践——性别视角下的《白蛇》
韩旭东15-16
论“虚静”心态
钟雪薇17-18+48
“风教”还是“风情”?——试析明清文人传奇作家的文学观念
吕绍玖19-20
董立勃小说“女人与粮食”关系的艺术阐释——以白豆、米香形象为例
王卉21-22
从社会方言解读祥林嫂的死
张文婷23-24
论近代文言译诗形成的必然性与必要性
蒋淑香25-26+28
池莉“人生三部曲”中的女性意识
罗娟27-28


语言学研究
汉语新构式“且A且B”的构式压制探究
祝婕29-30+41
成语文言词义研究
高岩31-32
从词语、句子看语言单位的同一性
李姣姣33-34+61


政治与文化研究
极端情绪在新闻报道中的影像表达
张卫家35-36
临沧拉祜族传统生态文化研究
李红梅37-38


经济与管理研究
学习经历对民俗旅游态度影响实证研究
戴欣佚39-41
基于循环经济的旅游景区发展策略分析
张丽翠42-43
基于SWOT分析的中小企业微博营销研究
李响;栾红旭44-45+64
我国股权众筹融资的意义与监管研究
饶婧46-48


艺术研究
论中国诗意电影中的诗意元素
丁雅琳49-50


教育管理研究
高职院校学生伤害事故的法律责任分析及处置
江炳林;徐飞51-52
高校二级党校入党积极分子培训模式的创新实践——以华南师范大学为例
蔡寒菁;叶智彬53-54+172
中外高校图书馆向社会开放的比较研究
高颖55-56+61
当代大学生社会主义核心价值观的培育路径探析
闫树宝57-58
建构主义视阈下人生导师制评价机制探究
胡鹏59-61
高校学生干部马克思主义群众观培养途径探究
万霖62-64
高职院校学生党建工作创新途径摭谈
李俊;王珏65-66+68
新时期大学生创新创业存在的问题与对策研究
刘丁慧67-68
试论美育在高校思想政治教育中的渗透
孙继红69-71


教育教学研究
基于MOOC课程的网络教学探析——以解放军理工大学为例
宋磊72-74+77
工程案例导向教学模式在“矿井瓦斯防治”课程教学中的运用
王亮;程远平;李增华;张伯权75-77
面向旅行社“准职业人”培养的“职场礼仪”课程改革探究
褚又君78-79+117
田野调查与问题意识:地方高校硕士研究生田野调查能力培养模式研究
王天鹏80-81+117
高等教育治理背景下应用型人才培养的思考
甘瑶瑶;安立龙82-83
学前教育专业学生营养知识和饮食行为的调查与分析
方德兰84-86
高职生自我管理策略研究
夏璇87-88
高职程序设计类课程微课的开发与应用
笪林梅89-90
高校成人学历教育教学改革研究
黄涛91-92
高校公共心理学课程教学改革研究
刘婧婧93-94+155
论军校大学语文教学中人文素质教育的改革
杨益95-96
任务型教学法在初级对外汉语教学中的运用初探
何小雪97-98+100
论美术教育中的情感因素培养
田耀政99-100
当代大学体育教学改革及发展趋势研究
尹杰101-102
试论高校游泳选项课如何培养学生的救生能力
李梅103-104


外语教学研究
基于应用型人才培养的产出导向阅读教学探析
黄珍105-106+109
从系统功能语法理论视角评析外交演讲的语言特点
李剑霞107-109
新媒体环境下西部地区高校英语听说教学策略研究
贺海霞110-112
日语视听说课程中影音素材的应用性考察
丁瑞媛113-114
日语教学引入JF标准下的“Can-do”模式的可行性分析
吴楠115-117
试论以“翻转课堂”促进大学英语课堂教学改革
郭溦118-119+122
走向多元:外语学习取向研究的新进展——兼谈对大学英语教学的启示
王丽霞;赵平120-122
以微博为媒介的高职英语写作师生合作式学习研究
黄四林123-124+126
大学英语多模态自主听力教学模式研究
张毅125-126
大学英语翻译教学存在的问题与对策研究
王丽娅127-128+131
大学英语视听说开放实验模块化教学研究
蒋倩129-131
论英语作为通用语在北欧的传播
汤晓芳132-133
生成范式下L3习得初始阶段及中介语发展研究之述评
杨臻;龚江平134-135
创新教育理念下英语专业综合英语课程教学模式探究
王菲菲;刘静;李静136-138+141
“舞台式”教学对艺术类大学生英语学习的有效性分析——以赏识教育为视角
梁玉娟139-141


翻译理论研究
以图里的翻译规范理论看《老人与海》的三个译本
范德瑞142-144+170
试论文学翻译中的归化和异化——以《水浒传》沙博理和登特·杨父子的部分译本为例
尢赟蕾145-146


法学理论研究
刑事速决程序中保安处分程序研究
朱旭147-149+163
新刑诉法视野下同步录音录像制度之完善
苏州150-151+158
论选择性侦查的规制
潘庆娜152-153+161


心理学研究
医务人员情商与工作绩效的关系研究
李亚林154-155
谎言中的笑容研究
石镇华156-158


基础教育研究
全纳教育视域下城市义务教育均衡发展研究
刘元芹159-161
基于漫画作品的幼儿审美理解特点探析
刘彦婷162-163
教育信息化背景下学生语文自主学习能力培养探究
郑玲琳164-165+168
湖南省农村学前教育师资现状与对策研究
陈艳蓉166-168
试论如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力
邹丽滨169-170
几何画板在小学数学教学中的应用实践
郑势佳171-172
小学跳绳教学策略探究
林树森173-174
《兰州教育学院学报》刊期更改及征稿启事
本刊编辑部175

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